近日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局联合印发《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》），旨在一体推进人工智能人才培养和应用创新，统筹谋划基础环境和创新生态建设，系统构建智能时代的教育体系。4月10日，教育部举行新闻发布会，详细介绍《行动计划》有关情况，标志着我国“人工智能+教育”从顶层设计迈入系统推进的新阶段。
全阶段覆盖，构建人工智能教育体系
《行动计划》明确提出“十五五”期间四大重点任务：推动人工智能人才培养与素养提升、促进人工智能与教育深度广泛融合、建强“人工智能+教育”基础环境、优化“人工智能+教育”发展生态。其中，“实现人工智能教育全阶段覆盖”成为最引人注目的亮点——基础教育阶段确保开齐开足开好人工智能课程，着力培养学生智能思维；高等教育阶段将人工智能纳入公共基础课程体系；职业教育阶段推动传统产业相关专业的智能转型；终身教育阶段促进全社会的人工智能通识教育。
与此同时，提高广大教师的智能素养与技能被列为关键任务。《行动计划》要求推动师范生培养改革、将人工智能等前沿技术知识纳入课程体系，并将人工智能纳入教师资格考试和认证内容。这一举措从源头保障了人工智能教育在课堂落地的师资支撑。
深度广泛融合，赋能教学全场景
在促进人工智能与教育深度融合方面，《行动计划》部署了四个维度的应用场景：赋能学生学习上，研发智能学伴，推动学生个性化学习；赋能教师教学上，研发智能教学系统，支撑课前备课、课中教学、课后作业等全环节；赋能学校治理上，打造教育智能大脑，聚焦政务服务、考试评价、就业服务等场景；赋能科学研究上，建设科学智能体和智能实验集群，探索人工智能驱动的科研范式变革。
值得关注的是，《行动计划》特别提出“打造虚实融合的未来教育空间”，包括打造未来课堂、未来学校、未来学习中心和未来实训中心，试点研发数字教材，推出新一代智慧慕课，深化虚拟仿真实验建设，构建沉浸式教学空间。此外，还将推动智能命题、智能组卷、智能监考、智能评卷等应用落地，打造智能化就业服务系统，实现大学生就业岗位智能推荐。
地方先行先试，京雄合作打造标杆
政策落地的实践探索也在同步推进。4月9日，由北京市教委、河北省教育厅和雄安新区教育局共同主办的“京智赋能·育见未来”——“人工智能+教育”京雄合作启动会上，北京市依托智慧教育平台搭建的“AI应用超市”正式落地雄安新区。北京市教委主任李奕在发布会上表示，北京将以国家基础教育“人工智能+教育”应用中试基地建设为重要抓手，推动人工智能全面融入教学全要素、全过程和全场景，并将优质资源辐射至京津冀地区。
这一区域协同的实践探索，正是《行动计划》提出“推动人工智能在中西部农村边远地区的应用，弥合教育智能鸿沟”的生动注脚。
教育者声音：培养“能持续进化的人”
在发布会上，多位高校校长分享了他们对人工智能时代人才培养的深刻思考。复旦大学校长金力用一个形象的比喻道出核心目标：“我们要培养‘干细胞式’的人才——能在未知领域快速建立认知框架、跨越学科边界去整合资源、面对失败能持续迭代的人。这三样，是AI时代的‘核心素养’。”金力强调，在复旦大学，“AI不是加进课程里的味精，而是菜里的主料”。
清华大学校长李路明则坦言AI给教育带来的深层冲击：“有位老师说‘我现在已经不会上课了’，因为学生可以花很短的时间，在人工智能大模型的协助下获得与课程相关的学习内容。”面对挑战，清华大学全面推进人工智能赋能教育教学，440门课程拥有人工智能课后助教，构建415个“清小搭”智能体，新设“无穹书院”打造人工智能时代拔尖创新人才培养新模式。
锚定2030，构建智慧教育新形态
《行动计划》明确提出了到2030年的目标：人工智能与教育深度融合格局基本形成，构建起纵向贯通、横向联通的人工智能全学段教育和全社会通识教育体系，智慧教育新形态基本形成、全球影响力进入前列。
教育部科学技术与信息化司司长周大旺在发布会上表示，要将“人工智能+教育”作为“一把手”工程，建立主要负责同志牵头抓总的工作格局，力求行动上落得更实、创新上拓得更宽、机制上理得更顺、安全上守得更牢。
从政策出台到场景落地，从全阶段覆盖到师资先行，从区域试点到全球视野，《“人工智能+教育”行动计划》的发布，不仅为智能时代的教育变革描绘了清晰蓝图，更标志着中国教育正以前所未有的决心拥抱人工智能，致力于培养胜任智能时代的高素质人才，为加快建设教育强国注入澎湃动力。
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